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Handschrift lernen – warum die Schreibschrift wichtig ist

Dienstag, 06. Juni 2017 von Piper Verlag

Gegen Schulfrust und Turbo-Pädagogik: ein Plädoyer für den Erhalt der Handschrift

Lehrerin Maria-Anna Schulze Brüning beobachtet seit Jahren, wie die Handschriften ihrer Schüler immer unleserlicher werden und erklärt nun in Wer nicht schreibt, bleibt dumm, warum ein ordentliches Schriftbild so wichtig ist und wie Lehrer und Eltern verhindern können, dass das schulische Fortkommen der Kinder an der Handschrift scheitert.

  • Konzepte, die Schülern wirklich helfen
  • Pro & Contra: vereinfachte Ausgangsschrift, Grundschrift, Druckbuchstaben
  • ein Plädoyer für den Erhalt der Handschrift
Schreibschrift lernen - Schriftkompetenz erlangen

Koordinationsgrundlagen schaffen

Oft fehlen Kindern die Bewegungsgrundlagen für eine gleichmäßige Handschrift. Diese können beispielsweise durch die Schleifenbewegung beim Schreiben der Buchstaben e und l erlernt und später auf andere  Buchstaben übertragen werden.

Bewegungsabläufe zeigen

Das Nachzeichnen der Buchenstaben hilft den Kindern meist nicht, die Schreibbewegungen zu verinnerlichen, dazu ist wiederholtes Vor- und Nachmachen erforderlich.

Linienunterstützung geben

Um ein Gefühl zu erlangen, in welchen Größenverhältnissen die unterschiedlichen Buchstaben aneinandergereiht werden sollen, sind Orientierungslinien hilfreich.

GRUNDLINEATUR®

 

Einzelbuchstaben korrigieren

Buchstaben, die die Leserlichkeit beeinträchtigen, können einzeln korrigiert werden. Dabei ist jeder Buchstabe mit individuellen Herausforderungen verknüpft und erfordert, einer nach dem anderen, die volle Konzentration des Kindes.

„Für die Kinder sollte mit der Druckschrift alles einfacher werden – stattdessen werden sie dadurch dümmer.“

Heike Schmoll; FAZ

Nicht die Kinder, sondern die Schrift ist das Problem. Hauptverantwortlich für die Lernmisere: eine fehlgeleitete Schulpolitik.

In „Wer nicht schreibt, bleibt dumm“ plädieren Maria-Anna Schulze Brüning und Stephan Clauss dafür, endlich Schluss zu machen mit schulischen Experimenten – um Kindern wieder Freude am Lernen zu ermöglichen. Der Bedarf ist riesig, wie eine Online-Umfrage unter 2.000 Lehrern im April 2015 zeigt: die Hälfte der Jungen und ein Drittel der Mädchen haben Probleme mit ihrer Handschrift. Lehrer an weiterführenden Schulen beobachteten außerdem, dass nur knapp 40 Prozent der Schüler eine halbe Stunde lang ohne Beschwerden schreiben können.

Das Buchcover zeigt einen weißen Hintergrund mit prominentem, rot gedrucktem Titel „Wer nicht schreibt, bleibt dumm“. Darunter befindet sich in eleganter, grauer Schrift der Untertitel „Warum unsere Kinder ohne Handschrift das Denken verlieren“. Am unteren Rand des Covers ist ein Bleistift abgebildet, dessen Spitze rot gefärbt ist, was die Idee des Schreibens symbolisiert. Die Typografie wirkt modern und klar, was die Ernsthaftigkeit des Themas unterstreicht. Die Autoren, Maria-Anna Schulze Brüning und Stephan Clauss, sind am oberen Rand in kleinerer Schrift abgedruckt.

Stephan Clauss, Maria-Anna Schulze Brüning

Wer nicht schreibt, bleibt dumm

E-Book 10,99 €

Die engagierte Lehrerin Maria-Anna Schulze Brüning beobachtet seit Jahren, wie sich die Handschrift ihrer Schüler rapide verschlechtert. Unsere Kinder sind jedoch keine Generation lernunwilliger Grobmotoriker, wie sie betont, sondern Opfer einer fehlgeleiteten Schulpolitik. …

Mehr über das Buch
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Das Buchcover zeigt eine fröhliche Schülerin mit langen, lockigen Haaren, die lächelnd in die Kamera blickt. Der Hintergrund ist in einem einladenden Grün gehalten. Oben stehen die Namen der Autoren, Remo H. Largo und Martin Beglinger, in weißen Buchstaben. Der Titel „Schülerjahre“ ist in großen, gelben Lettern prominent platziert. Unter dem Titel steht der Untertitel „Wie Kinder besser lernen“ in etwas kleinerer Schrift. Unten rechts befindet sich das Verlagslogo „PIPER“ sowie die Kennzeichnung „SPIEGEL-Bestseller-Autor“.
Martin Beglinger,
Remo H. Largo
Schülerjahre
Taschenbuch
16,00 €
Das Buchcover zeigt ein Porträt eines lächelnden Mädchens mit langen, braunen Haaren, das einen grauen Blazer und ein weißes Oberteil trägt. Der Hintergrund ist grün mit bunter Kreidezeichnung einer Sonne. Der Titel „Lernen geht anders“ in großen, orangefarbenen Buchstaben hebt sich auffällig ab. Darunter steht der Untertitel „Bildung und Erziehung vom Kind her denken“ in kleinerer, weißer Schrift. Oben links ist der Autorenname Remo H. Largo in schwarzer Schrift vermerkt, und unten links ist das Logo „SPIEGEL Bestseller-Autor“ zu sehen. Das Verlagslogo „PIPER“ befindet sich in der unteren rechten Ecke.
Remo H. Largo
Lernen geht anders
Taschenbuch
12,00 €
Das Buchcover zeigt eine illustrierte, farbenfrohe Szene mit einer liegenden Person in entspannter Haltung, umgeben von Pflanzen und symbolischen Elementen wie einem Smartphone und nachdenklichen Zeichen. Die Hauptüberschrift „Zwischen TikTok und Therapie“ ist in großen, hellgelben Buchstaben hervorgehoben, während der Untertitel in Weiß steht. Der Name der Autorin „Ulrike Bartholomäus“ und der Hinweis „SPIEGEL-Bestseller-Autorin“ sind oben auf dem Cover platziert. Der Hintergrund ist in einem sanften Mintgrün gehalten, was eine freundliche Atmosphäre vermittelt.
Ulrike Bartholomäus
Zwischen TikTok und Therapie
Hardcover
22,00 €
Das Buchcover zeigt einen karierten Hintergrund, der an ein Notizblatt erinnert. In der oberen Hälfte steht der Titel „Die Dinge gechillt geregelt kriegen“ in einer kräftigen, grünen Schrift. Darunter sind zwei gezeichnete Faultiere platziert, die eine entspannte Haltung einnehmen. Die Autoren, David Allen, Mark Wallace und Mike Williams, sind in einer klaren, blauen Schrift oben auf dem Cover aufgeführt. Am unteren Rand findet sich der Verlagsname „PIPER“ in Schwarz.
David Allen
Die Dinge gechillt geregelt kriegen
Paperback
16,00 €
Das Buchcover zeigt eine Collage aus fröhlichen Kindern, die vor einer Tafel mit mathematischen Formeln stehen und begeistert die Arme heben. Die Farben sind überwiegend hell und freundlich, mit einem dominierenden Weiß und Akzenten in Blau und Rot. Oben ist der Titel „WIE KINDER GERNE LERNEN“ in roter, auffälliger Schrift platziert, während der Autor „ALEX BEARD“ in einer kleineren schwarzen Schrift darunter erscheint. Die Atmosphäre vermittelt Spaß am Lernen und Kreativität.
Alex Beard
Wie Kinder gerne lernen
E-Book
12,99 €
Das Buchcover zeigt ein collageartiges Design in hellen Farben. Im Mittelpunkt steht der Titel „Ein deutsches Klassenzimmer“ in großer, kreativer Schrift auf grünem Hintergrund. Darüber sind Bilder von Schülern und einem Lehrer in verschiedenen Umgebungen, darunter eine Küstenlandschaft und eine Schulgruppe, zu sehen. Ein orangefarbener Kasten markiert den Hinweis „SPIEGEL Bestseller“ und den Zusatz „Jetzt als Taschenbuch“. Der Autorenname „Jan Kammann“ ist prominent platziert.
Demnächst
Jan Kammann
Ein deutsches Klassenzimmer
Taschenbuch
12,00 €

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